17 сен­тяб­ря школь­ни­ки Доб­ров­ско­го рай­о­на из сел: Доб­рое, Боль­шой Хо­му­тец, Ека­те­ри­нов­ка, Бо­ри­сов­ка, Тру­бет­чи­но (сре­ди них и вос­пи­тан­ни­ки вос­крес­ных школ), за­ни­ма­ю­щи­е­ся в кра­е­вед­че­ском круж­ке «По род­ным про­сто­рам», со сво­и­ми пе­да­го­га­ми по­бы­ва­ли в му­зее-за­по­вед­ни­ке «Ку­ли­ко­во по­ле».

В этот день там про­хо­дил во­ен­но-ис­то­ри­че­ский фе­сти­валь «По­ле Ку­ли­ко­во», по­свя­щен­ный 636-й го­дов­щи­не зна­ме­ни­той бит­вы. Ре­бя­та по­се­ти­ли но­вый му­зей­ный ком­плекс, рас­по­ло­жен­ный не­по­да­ле­ку от ме­ста сра­же­ния; ста­ли зри­те­ля­ми со­бы­тий тех вре­мен: бит­вы дру­жи­ны мос­ков­ско­го кня­зя Дмит­рия Ива­но­ви­ча и вой­ска Ма­мая, по­един­ка Пе­ре­све­та с Че­лу­бе­ем, вос­про­из­ве­ден­ных участ­ни­ка­ми гран­ди­оз­но­го ме­ро­при­я­тия. Не­ко­то­рые смель­ча­ки по­про­бо­ва­ли се­бя в ро­ли бо­га­ты­рей, а за­тем все вме­сте от­ве­да­ли блю­да ис­то­ри­че­ской кух­ни.

На празд­ни­ке так­же бы­ла ор­га­ни­зо­ва­на встре­ча де­тей с пи­са­те­лем Юри­ем Ря­за­но­вым, ко­то­рый по­да­рил им свои кни­ги: «Петр и Фев­ро­ния», «Иван да Ма­рья», «Дмит­рий Дон­ской». На об­рат­ном пу­ти экс­кур­сан­ты по­се­ти­ли храм Дмит­рия Со­лун­ско­го в с. Бе­ре­зов­ка, по­стро­ен­ный в кон­це ХIХ ве­ка в па­мять о пав­ших на Ку­ли­ко­вом по­ле во­и­нах, и име­ние ме­це­на­та Ю.С.Не­ча­е­ва-Маль­цо­ва в с. По­ли­би­но, где уви­де­ли не толь­ко уса­деб­ный дом, но и не­дав­но от­ре­ста­ври­ро­ван­ную первую в ми­ре ги­пер­бо­ло­ид­ную баш­ню ра­бо­ты ин­же­не­ра В.Г.Шу­хо­ва.

Ре­бя­та по­лу­чи­ли мас­су впе­чат­ле­ний от по­езд­ки, из ко­то­рой узна­ли мно­го но­вой ин­те­рес­ной ин­фор­ма­ции, уви­де­ли ме­ста и па­мят­ни­ки, свя­зан­ные с доб­лест­ным ге­ро­и­че­ским про­шлым на­шей Ро­ди­ны, встре­ти­лись со зна­ме­ни­ты­ми людь­ми, про­ник­лись еще боль­шим ува­же­ни­ем к ис­то­ри­че­ской лич­но­сти, ве­ли­ко­му пол­ко­вод­цу, свя­то­му Дмит­рию Дон­ско­му.

По­езд­ки по ис­то­ри­че­ским и свя­тым ме­стам не­пре­мен­но раз­ви­ва­ют ду­хов­ность и пат­ри­о­ти­че­ские чув­ства у де­тей, что и яв­ля­ет­ся од­ной из глав­ных за­дач, сто­я­щих пе­ред пе­да­го­га­ми.

ОРОиК Добровского ЦО